savin_e: (Default)
Пишут, что небезызвестная Гигапедия (она же library.nu), похоже окончательно закрыта по требованию правообладателей. Увы.
savin_e: (Default)
Последнее время студенты все чаще приносят или присылают мне свои файлы в форматах .odt и .ods. Не могу понять к чему бы это: то ли косвенное свидетельство распространенности OpenOffice, то ли они полагают что я их не прочитаю?
savin_e: (Default)
Какая-то новая манера у наших аспирантов: в тексте диссертации ссылаться на собственные статьи. Выглядит тем более странно, если учесть что эта же самая статья фигурирует в автореферате в списке работ, в которых опубликовано основное содержание диссертации.
savin_e: (Default)
Не далее как на прошлой неделе мне почему-то вспомнилась одна любопытная деталь университетского быта середины 90-х годов: отсутствие нормального мела. Вернее, мел был, но какой-то странный, розового цвета, тонкий, влажноватый и оставляющий на доске почти незаметные (и из-за цвета и из-за своеобразной консистенции) следы. Так вот, каково же было удивление, когда вчера я обнаружил, что в аудиториях главного корпуса опять появился этот мерзкий мел. Теперь вот размышляю над двумя вопросами: а) стоит ли считать наличие странного мела неким индикатором кризисных процессов, б) стоит ли мне считать себя провидцем (с чего вдруг этот мел припомнился именно перед тем, как он снова появился). И ещё: хорошо, всё-таки, иметь с собой кусочек нормального мела.
Всевидящее Око
savin_e: (2008_1)
Научная конференция у нас всё больше превращается в конференцию аспирантскую. Хотя формально это конференция преподавателей и сотрудников (ну и ещё частично с других ВУЗов вроде бы есть участники), в этом году на нашей секции выступали фактически только аспиранты и соискатели. С одной стороны, это хорошо, поскольку обсуждение получается содержательным, а с другой - показывает, что научными изысканиями занимаются только с прицелом на кандидатскую. Впрочем, может остальные просто в других конференциях участвуют, что, в общем-то, правильно.
savin_e: (Default)
Не люблю я зимнюю сессию у заочников. Она короткая (1,5 недели) и поэтому всегда получается какая-то бестолковая. А в этом году еще и пары удлинили по времени, поэтому получается, что студенты учатся с девяти утра до половины девятого вечера. При таком режиме где-то после 16.00 они полностью вырубаются и не способны что-либо осмысленно воспринимать. М-да.
savin_e: (2006)
Перед Новым годом закрутился и не успел этого сделать, впрочем Старый Новый год еще не наступил, так что - вроде еще не поздно. Итак, основные итоги года разделю на две группы: 1) творческие (что сделал), 2) саморазвитие (чему научился).

1. Творческие.

Это прежде всего учебник "Педагогическая психология", написанный совместно с А.Е.Фоминым и вышедший в самом конце 2007 года (то ли 29, то ли 30 декабря), но он, скорее, связывается у меня с годом прошедшим. Мы долго, почти 10 лет, над ним работали и все-таки выпустили хотя бы и у себя в универе. В целом, я скорее удовлетворен. Хотя не все то, что было задумано, реализовано, я считаю, что основные цели все-таки были достигнуты - мы получили нормальный учебник по педагогической психологии: и по содержанию, и по оформлению (с фотографиями и иллюстрациями). Во-многом, кстати, благодаря моей супруге, которая совершенно бескорыстно провела огромную редакторскую и корректорскую работу с текстом :). Что огорчает: ничтожный (300 экз) тираж. А может надо радоваться? Могло бы быть и 100. В самом деле, учебное пособие без грифа УМО, как говорится, к делу не пришьёшь и на всякие там аттестационные показатели оно слабо влияет. А содержание - кого оно волнует? Ну, ладно, этот проект еще не завершен.

Второй важный результат (из этой же серии) - статья о предмете педагогической психологии, написанная с тем же соавтором и опубликованная в "Вопросах психологии" (№5). Кстати, это - целиком "продукт" 2008 года: написана кажется, в марте-апреле, а сдана в редакцию в мае (такой рекордно короткий срок публикации связан с тем, что она опубликована в разделе дискуссий). Я полагаю, что несмотря на малый (4 стр.) объём, нам удалось донести до читателя очень значимую для нас мысль о важности различения теоретических и эмпирических понятий в категориальном аппарате педагогической психологии. Мысль, родившаяся, кстати, именно в процессе работы над учебником и ставшая потом важнейшей "опорой" при работе с материалом. Само по себе это различие, конечно, не открытие в методологии, но для нас стало очень важным. Ну и там есть еще ряд идей, по мелочи.

Кроме этого был и еще ряд публикаций в сборниках (уже без соавтора), в частности, по проблеме метакогниций. Но ими я, скорее, недоволен. Там много недодуманного и, в общем-то, случайного и вторичного.

Таков "позитив". Теперь о том, что не удалось. Много, на самом деле. Не удалось съездить (по разным причинам) ни на одну конференцию. Не удалось довести до конца некоторые задуманные переводы для хрестоматии по пед.психологии. Не удалось начать давно задуманное (хотя в деталях и непродуманное) исследование интеллектуальной компетентности и ментального опыта студентов в аспекте их развития и связи с личностными характеристиками. Не было дипломников. Пожалуй, хватит "не".

Что же в итоге? В целом я, полагаю, баланс положительный.
Получилось довольно много, поэтому итоги группы 2 подведу позже.

savin_e: (Default)
Увидено здесь http://volokhonsky.livejournal.com/1000721.html?#cutid1
Если бы там не было ссылки на оригинал, то решил бы что стеб. Итак:

Заявление Бюро ЦК Межрегиональной организации «Коммунисты Петербурга и Ленобласти»

Вышедший в январе на экраны страны кинофильм «Обитаемый остров» по научно- фантастическому роману братьев Стругацких с нетерпением ожидало большинство россиян. Мы - коммунисты – предупреждали кинозрителей, что не стоит ждать честного изложения первоисточника и принципиальной позиции от входящего в верхушку Единой России кинорежиссера С.Бондарчука. И коммунисты оказались правы! Read more... )

Смеялся. А потом, когда отсмеялся, подумал, а ведь в сущности разве не похожи большинство ругательных отзывов на ОО в ЖЖ на это? Попробуйте, поменяйте специфическую риторику на какую-либо другую и что получите в итоге: типовой негативный отзыв на фильм ОО.
savin_e: (2006)
Вот интересно, из каких соображений открытие нового корпуса универа надо назначать на субботу с утра? Чтобы студентов поменьше было? Или еще из каких-то соображений? Я сначала даже собрался сходить, но уж очень не хочется ради этого вставать лишний раз. Ладно, потом расспрошу у кого-нибудь, что было интересного.

Зима?

Dec. 1st, 2008 01:13 pm
savin_e: (2006)
Ну вот, зима календарная началась, а снега нормального как не было, так и нет.
savin_e: (Default)
К 2012 году Министерство образования и науки планирует сократить до 20% научных учреждений и на треть — число вузов. Отдельно займутся университетами — это звание планируется сохранить лишь за пятьюдесятью из почти четырехсот ныне действующих. Катализатором реформы, которая разрабатывается Минобрнауки уже давно, оказался финансовый кризис. Самые болезненные новшества, исходя из стратегии реформы госсектора науки и высшего образования, произойдут в российской высшей школе: она станет максимально компактной. Так, к 2012 году Минобрнауки планирует сократить порядка 500 вузов и филиалов (сегодня их 3700), лишив их лицензии на образовательную деятельность. Еще 1000 вузов может стать жертвой ведомственной "санации". По итогам проверок Минобрнауки именно это число вузов продемонстрировало несоответствие аккредитационным требованиям (от материальной базы до итогов научной активности). Часть из них будет поглощена более сильными вузами: в стратегии рассматривается вопрос о создании так называемых вузовских холдингов с ядерным региональным вузом и его сателлитами (предполагает общую администрацию и мобильный штат преподавателей). Остальные учебные заведения лишатся вузовского статуса, они смогут претендовать лишь на преподавание по трех-четырехлетним программам бакалаврата с соответствующим урезанным госфинансированием либо вовсе будут понижены до техникумов.


Особенно умиляет это загадочное число - пятьдесят. Почему не 49? Не 33? Не восемь или не пять? А меня тут между прочим озадачили: срочно написать некую то ли программу, то ли стандарт для подготовки магистров. И зачем, спрашивается, если все идет к бакалавриату?
savin_e: (Default)
... как-то незаметно прошла первая половина учебного семестра и ступени начали отваливаться. В смысле закончились лекции на пятом курсе и семинары на втором, у психологов (если, конечно, я правильно посчитал). Так что теперь вроде стало попроще с расписанием. Это радует. А ещё надвигается аттестация (вернее, как меня недавно просветили, лицензирование и аккредитация). Это не очень радует, тем более, что сегодня слышал, что якобы, согласно некоему новому курсу в образовании, педагогические вузы как самостоятельную ветвь профессиональной подготовки вообще собираются ликвидировать (ну, или, по-крайней мере, сильно сократить). Странно как-то.
savin_e: (Default)
Мне приснилось, что меня каким-то непостижимым образом случайно назначили специалистом в министерство. Я долго выяснял, как называется это министерство и выяснил, что это министерство труда. Во сне, был весьма горд собой, хотя и не знал, что делать.
А еще приснилось будто одна дама из нашего подъезда как-то там разогнала шумящих детей, а один, из вредности, попал под машину (несильно) и я долго уговаривал его пойти в милицию и прищучить нехорошую соседку. Не помню, впрочем, чем там дело кончилось. Кажется, гражданскую сознательность он не проявил.
И еще будто бы я наконец-то повесил замок на свой почтовый ящик, найдя, тем самым, применение давно валяющемуся у меня хитрому замочку.

Итог а) надо меньше спать, б) но как, все-таки, я рад, что мне в кои-то веки не приснилась какая-нибудь стандартная пакость из универской жизни.

savin_e: (Default)
Недели три назад, желая восстановить "историческую справедливость" я указал в своем профайле, в списке учебных заведений "Калужский государственный педагогический институт" (строго говоря, именно его закончил и наш год выпуска был последним, кто получил институтские дипломы). Постольку поскольку кроме меня данное заведение никто в списке не указал, то моя "заявка" ушла, так сказать, в никуда (или на проверку, может быть). И вот сегодня я, к своему удивлению, обнаружил-таки это заведение в своих данных.
С одной стороны, приятно, поскольку "историческая справедливость" восстановлена. Но с другой, в свете предстоящей аттестации универа, не есть ли это некое нехорошее предзнаменование его (универа) судьбы?

Сайт

Sep. 5th, 2008 07:26 am
savin_e: (Default)
Между прочим в первом приближении доделал свой сайт, на котором в том числе имеются кое-какие материалы для студентов. Вот что мне теперь интересно: могу ли я его вставить в свой индивидуальный план преподавателя каким-либо пунктом.
savin_e: (Default)
Грустно все-таки, когда учебный год начинается с заседания кафедры. Поскольку узнаешь массу неприятных вещей.
Во-первых, уже началась внутренняя проверка о которой так долго говорили и теперь все усилия ближайших двух недель должны быть сосредоточены на наведении хоть какой-то видимости порядка в документации (и в самом помещении, которое выглядит весьма макабрически из-за рухнувшего карниза и протекающей то ли трубы, то ли батареи).
Во-вторых, что в очередной (уже третий в моей жизни) раз кафедра поменяла название и это теперь может создать для меня лично дополнительные сложности в получении звания, ибо ее заявленный профиль теперь не совпадает с моей кандидатской специальностью.
В-третьих, перспектива превращения университета в назад институт становится вполне реальной, учитывая катастрофический недобор студентов даже на бюджетные места (и даже, вроде бы на психфак, у которого с этим никогда не было проблем) и весьма подозрительный уход уже второй ключевой фигуры из "высшего" (так сказать) руководства.
На этом фоне лекция, несостоявшаяся из-за того, что о никто не удосужился предупредить меня о ней, выглядит мелочью. М-да.
savin_e: (Default)
Школьником - этот день ненавидел; в институте - любил; сейчас - равнодушен. Впрочем, всех с праздником!
savin_e: (Default)
Сегодня обнаружил, что оказывается с 29 числа на университетском сайте красуется огромный билайновский баннер, по высоте раза в полтора больше, чем университетский логотип. Это, оказывается, "акция" в честь 60-летия университета. Прямо какое-то всеобщее помешательство на рекламе.
savin_e: (Default)
Если, проснувшись в воскресенье, минуту начинаешь думать о том, под каким благовидным предлогом отпустить студентов с занятия пораньше, ясно одно - скоро учебный год и ты уже к нему психологически готов. Увы :(

Фейк

Aug. 15th, 2008 02:43 pm
savin_e: (Default)

Совершенно случайно обнаружил, что ВКонтакте уже более полугода существует и весьма активно страничка человека, использующего мое имя, некоторую личную (хотя и общедоступную) информацию и весьма топорно сделанный из моей, висящей в сети фотографии юзерпик. Страничка весьма далекая от моих реальных интересов и круга общения (поэтому неудивительно, что ни я, ни мои знакомые раньше никогда с ней не сталкивались).
Так вот, во избежание возможных недоразумений вот моя настоящая страничка ВКонтакте

Page generated Sep. 21st, 2017 09:05 pm
Powered by Dreamwidth Studios